Vidéo de présentation
Quelles spécificités des projets ?
L
es élus du SMIRIL ayant affirmé l’importance de faire découvrir l’espace naturel aux élèves des établissements scolaires de proximité, un pôle pédagogique s’est structuré pour porter des actions d’éducation à l’environnement et au développement durable.
Ainsi, depuis les années 2000, deux coordinateurs pédagogiques sont dédiées à l’accompagnement des projets des établissements scolaires, de la maternelle au lycée. Les projets permettent aux élèves de s’approprier cet espace naturel de proximité et de donner du sens à la protection de l’environnement fluvial.
L’Agence de l’eau Rhône Méditerranée Corse (AERMC) s’inscrit comme un partenaire indispensable concourant à une grande partie du programme d’Education à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD). Son engagement aux côtés du SMIRIL permet de mener des projets ambitieux et d’assurer leur continuité. C’est ainsi que le SMIRIL a pu donner un élan considérable à l’EEDD sur son territoire. Il accompagne ainsi près de 40 établissements chaque année scolaire, ce qui représente plus de 6000 élèves bénéficiaires des actions d’EEDD.
Les objectifs communs et à long terme des projets scolaires sont les suivants :
- Faire découvrir le fleuve et les écosystèmes associés pour sensibiliser aux enjeux concernant les milieux aquatiques et humides
- Faciliter, développer le contact avec la nature comme socle de sensibilisation à la préservation de l’environnement en s’appuyant sur un espace naturel de proximité pour renforcer la capacité d’appropriation
- Éduquer au fleuve, au territoire et à leur gouvernance, donner à voir les différentes échelles du bassin
- Proposer des temps de mise en situation active (pédagogie active) pour accompagner au passage à l’action écocitoyenne
- Agir de manière partenariale pour enrichir les projets d’EEDD
- Élaborer des parcours adaptés aux différents publics scolaires visés (progression) : stratégie par niveau et de la maternelle au lycée ; continuité et complémentarité des projets entre niveaux ; diversité des thèmes abordés durant le parcours de l’élève pour une découverte et une compréhension approfondie des composantes de l’écosystème alluvial.
Découvrez les objectifs et thèmes des projets par cycle
Téléchargez la présentation des projets du SMIRIL dédié aux collèges
Les activités organisées dans l’Espace nature des Îles et Lônes du Rhône s’inscrivent en cohérence avec les objectifs de l’Agence de l’eau Rhône Méditerranée Corse et du Plan Rhône, ainsi que ceux du Plan d’Education au Développement Durable (PEDD) de la Métropole de Lyon. Le SMIRIL rejoint également les grands objectifs et valeurs affirmés par les réseaux d’éducation à l’environnement tels que le GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes et le réseau Ecole et Nature dont il est membre. D’autre part, le SMIRIL s’attache à ce que tous les projets en EEDD rencontrent les savoirs, savoir-faire, et savoir-être visés par l’Éducation nationale.
Les coordinatrices pédagogiques accompagnent les enseignants dans la réalisation d’un projet qui leur est propre et en assurent la coordination. Pour mettre en œuvre les projets, le pôle pédagogique travaille en partenariat avec différentes structures d’éducation à l’environnement, au développement durable et à la culture du fleuve. Ces structures partenaires peuvent intervenir au sein d’un même projet. Découvrez les partenaires pédagogiques du SMIRIL
De ce fait, il existe une diversité de combinaisons d’interventions en fonction des projets de chaque classe. Chaque projet se compose de deux interventions par classe en maternelle et de trois interventions par classe en élémentaire, collège et lycée. Elles sont choisies par les professeurs et viennent enrichir le projet porté par ces derniers. Parmi ces interventions, il est indispensable d’organiser au moins une sortie dans l’espace naturel. Préparez votre sortie et veillez à son bon déroulement le jour J
L’espace naturel se compose d’une mosaïque de milieux propices à la découverte : berges du Rhône, lônes, mares, prairies, forêt. Des boucles de sentiers permettent la déambulation entre ces milieux. Découvrez les espaces pédagogiques du SMIRIL
L’espace naturel comprend cinq portes d’entrée pour les groupes scolaires, accessibles en car, à pied, en transport en commun ou en train. Si la classe utilise un car, le SMIRIL se charge de la logistique transport. Organisez votre transport
Divers outils pédagogiques, documents et activités complémentaires vous sont également proposés pour approfondir les projets :
- Animation par les coordinatrices pédagogiques de séances complémentaires à celles proposées par les partenaires
- Mise à disposition de malles et d’outils pédagogiques sur une diversité de thématiques reliées à l’EEDD et à l’Espace Nature. Découvrez les outils pédagogiques du SMIRIL
- Le prêt d’ouvrages du fonds documentaire du SMIRIL. Il comprend plus de 1000 ouvrages sur l’éducation à l’environnement, des albums et des documentaires. Découvrez le fonds documentaire du SMIRIL
- L’organisation de défis lecture. Découvrez les défis lecture
- L’organisation de marchés des connaissances. Découvrez les marchés des connaissances
- L’aide à la réalisation de sorties en autonomie pour permettre aux enseignants de prolonger leurs sorties dans l’Espace Nature avec leurs élèves. Découvrez les sorties en autonomie
Enfin, le pôle pédagogique du SMIRIL est relai Eco-Ecole pour les établissements de proximité qui ont manifesté leur souhait d’entrer dans cette démarche. Un autre label est également proposé par l’Education Nationale : le label E3D (Établissement en Démarche de Développement Durable). Le SMIRIL encourage chaque établissement volontaire à s’engager dans cette démarche. Pour les établissements scolaires de la Métropole de Lyon, un prolongement du projet peut aussi se faire par une visite de la station d’épuration de Pierre-Bénite. Découvrez des pistes d’actions éco-citoyennes et d’autres idées d’approfondissement des projets