Vous êtes enseignant.e de primaire, collège ou lycée et souhaitez mener un projet d’éducation à la nature avec plusieurs classes de votre établissement ?
Le SMIRIL vous propose de découvrir les différents projets « eau et changement climatique » de sa politique éducative,animés par 17 partenaires pédagogiques.
A partir de l’année 2022-2023, pour simplifier la tâche des enseignant.es, le SMIRIL propose de présélectionner un menu par niveau parmi plusieurs propositions présentées dans le document intitulé propositions pédagogiques du SMIRIL.
Les propositions de cycles d’animation sont présentées par thèmes principaux. Dans chaque thème, des propositions sont faites pour chaque cycle sous la forme de menus.
Les projets présentent tous une approche pédagogique basée sur la démarche scientifique, naturaliste et/ou historique. Certains projets peuvent bénéficier d’approches complémentaires spécifiques comme par exemple la démarche artistique, ludique ou sportive (indiquées sous le terme « option facultative »).
Découvrez comment faire pour participer à un projet accompagné par le SMIRIL : c'est par ici...
Témoignage de Vincent Breuzard, éducateur à l'environnement, Mille Natures
Avec plusieurs classes de l’école élémentaire Hilaire Dunand à Irigny, nous sommes allés découvrir la vie de ces êtres vivants étranges que sont les champignons. Durant le mois de novembre 2021, nous sommes sortis au parc Bernard Clavel et sur l’île de la Table Ronde.
Première étape : mais qu’est-ce qu’un champignon ? Chacun a pu s’exprimer sur ce sujet, puis nous avons écouté l’histoire d’Hélio, un escargot amateur de champignons pour en apprendre plus.
Ensuite, nous avons pris nos paniers et sommes partis à la recherche de champignons, euh pardon, de sporophore. Eh oui le champignon vit dans la terre ou dans les arbres, ce que nous ramassons c’est son fruit (le sporophore).
J'avais amené quelques spécimens que nous avons observé pendant notre cueillette. Nous avons pu voir que les fruits des champignons pouvaient être très différents, qu’il n’avaient pas tous un pied et un chapeau. D’ailleurs, pour bien voir ces différences, nous les...
Présentation du film : « L’école de la forêt finlandaise, une éducation riche de sens » (durée du film : 37 minutes)
Au cœur de la forêt finlandaise, des enfants de 6 ans vivent l’expérience unique d’une éducation hors les murs. Une autre façon de vivre l’école en connexion à la nature qui apporte de multiples bienfaits au développement de l’enfant et l’engage dans un processus d’apprentissage actif.
Claire Boulch-Pedler, réalisatrice, a partagé la vie d’une classe de plein air à Rauma en immersion pendant cinq mois. Son film relate cette expérience.
Après la diffusion du film, la réalisatrice et des acteurs issus de la communauté éducative viendront nous apporter leur témoignage sur les bienfaits du dehors chez l’Enfant et proposeront des pistes et conseils pour faire l’école dehors. Un temps d’échange avec le public sera ensuite proposé.
Cet événement est organisé en partenariat avec le groupe d’acteurs « Tous dehors » piloté par l’ADES du Rhône visant à renforcer les compétences des acteurs du territoire sur l’éducation...
Nous sommes au mois d'octobre 2021, il est 14h quand les élèves de CP de l'école Duclos à Givors quittent l'école pour se rendre à l'école du dehors.
Après une première expérimentation menée l'année scolaire dernière, les deux maîtresses Gaëlle Magnat et Marie Lauginie ont décidé de poursuivre l'aventure en proposant à leurs élèves de faire classe dehors de façon régulière. Pour cela, la classe va se rendre dans un petit coin de nature à quelques minutes à pied de l'école un après-midi par semaine. Le terrain choisi a l'avantage de se trouver à seulement quelques minutes à pied de l'école tout en offrant un riche potentiel de découvertes et d'activités. Il se compose d'une zone ouverte ainsi que d'un bois, tous les deux propices aux explorations.
Dans cette école, en cycle 2, l’accent est mis depuis plusieurs années sur la découverte du vivant proche afin de mieux le comprendre et donc de le protéger. En partant du principe que les élèves...
Partage d'info :
L'association Graine d'école organise une journée de rencontre dimanche 24 octobre à Thurins sur le thème "la place de la nature dans l'éducation".
Une large place sera donnée à l'école du dehors à travers une table ronde et des ateliers.
Plus d'infos, c'est par ici...
Pourquoi cette initiative portée par le SMIRIL et le CONIB ?
SMIRIL : Syndicat Mixte du Rhône des Îles et des Lônes
CONIB : Centre d’Observation de la Nature de l’île du Beurre
Les professionnels de l’éducation à l’environnement font le constat que si le changement climatique est bien un thème au cœur des préoccupations actuelles des citoyens, il n’est pas facile à aborder. Phénomène global et encore abstrait, il est difficilement perceptible dans la vallée du Rhône fortement anthropisée où les enjeux sont complexes et les facteurs entremêlés.
En se dotant d’outils fonctionnels et partagés, il s'agit aujourd’hui d’ancrer cette thématique dans les programmes de sensibilisation au fleuve à destination des publics scolaires et auprès du grand public.
En identifiant des indicateurs locaux du changement climatique dans ces espaces naturels alluviaux, les outils développés permettent aux professionnels d’enrichir les séquences pédagogiques et d’aborder le thème de manière saisissable par les publics. En montrant et en expliquant les phénomènes locaux, visibles dans les lieux de...
Faire école dehors est un film documentaire réalisé avec l'école Victor Hugo (Lyon 1er), à l'intention des parents des élèves de petites et moyennes sections.
L'objectif était de partager le projet d'école dehors au Jardin des Rigolards, à proximité de l'école, où ces élèves sortent une matinée par mois, par tous les temps.
Le film présente également la démarche de recherche action participative "Grandir avec la nature" dans laquelle cette école s'est impliquée, avec l'accompagnement de l'ADES69.
Vous pouvez la visionner ici : https://video.umontpellier.fr/video/13292-faire-ecole-dehors-au-jardin-des-rigolards-ecole-v-hugo-ades69-lyon-2021/...
Au printemps 2021, une classe de CE1 a parcouru l'Espace nature des Îles et Lônes du Rhône à Vernaison avec FNE Rhône pour découvrir la diversité des arbres qui peuplent ce lieu de nature.
Découvrez le compte-rendu de cette sortie dans l'article publié par FNE Rhône : cliquez ici
Cet article permet d'avoir un aperçu de ce que peut être une sortie scolaire proposée dans le cadre d'un projet scolaire accompagné par le SMIRIL.
Pour en savoir plus sur les thèmes des projets, rendez-vous sur la page dédiée de notre blog : cliquez ici...
De janvier à juin 2021, une classe du DITEP (Dispositif Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique) des Eaux Vives à Grigny a pratiqué l'école du dehors au sein de l'Espace nature des Îles et Lônes du Rhône. Iounès, Mathilde et Noah sont les trois élèves qui ont participé à ce projet pilote. Dans ce cadre, il ont été accompagnés par leur enseignante Adeline Jeuris, ainsi que par deux éducateurs Johana et Guillaume et par Julie, coordinatrice pédagogique au SMIRIL. Adeline nous présente ici le projet et ses intérêts.
Témoignage d'Adeline Jeuris
Toucher le réel, apprendre à travers des expériences corporelles, sensorielles, sociales, voilà de quoi faire progresser tous les enfants et, me semble-t-il, une manière favorable pour faire des apprentissages en classe.
A plus forte raison pour des enfants qui peuvent avoir des difficultés d’attention ou à se représenter des concepts scolaires qui sont parfois très abstraits. Les enfants ont besoin, pour apprendre, de faire l’aller-retour entre le réel et l’abstraction.
Nous avions constaté lors...
