Une intervention captivante de Cédric Bonvoisin pour les CM1-CM2
Lundi 24 mars, 14h, école des Pierres à Ternay, loin de travailler sur des manuels comme le ferait normalement une classe de CM1- CM2, la classe de Mmes Montabonnet et Chatain s’agite dans l’attente du début de l’intervention sur la dynamique des cours d’eau, animée par Cédric Bonvoisin de S’ortie, intervenant pour le SMIRIL (Syndicat Mixte du Rhône des Îles et des Lônes). C'est leur première séance de l’année avec l’organisme, qui, en partenariat avec l’école, les accompagnera par la suite lors d’une sortie en extérieur pour découvrir le fonctionnement du Rhône et les travaux de restauration écologique en cours. Le projet se poursuivra en juin par une journée à vélo pour découvrir l’ensemble des berges du vieux Rhône avec Tous à vélo. Aujourd’hui, les enfants restent en classe, afin de se préparer aux futures sorties.
De la théorie à la pratique : comprendre le cycle de l’eau et le fonctionnement des cours...
Le début d’une saison de découvertes avec le SMIRIL
Lundi 24 mars, à l’aube du printemps, la classe de CP/CE1 de l’école élémentaire Flévieu à Ternay part pour une aventure mémorable au bord du Rhône, à Grigny, pour leur première sortie de l’année avec le SMIRIL. Accompagnés de leur enseignante Pauline Jousserand, les élèves s’apprêtent à vivre des découvertes fascinantes qui marquent le début d’une série de projets pédagogiques consacrés à la nature. Au programme des mois à venir, l'exploration des mares, des reptiles et même un défi lecture, qui leur permettra de rencontrer leur autre classe de CP/CE1 de l’école Flévieu, sur l’île de la Table Ronde, à la fin de l’année.
Accueillis par Chloé Laffay, la Renarde des Alpes
À leur arrivée, la classe est chaleureusement accueillie par Chloé Laffay, la Renarde des Alpes, éducatrice passionnée de nature et spécialiste de l’environnement. Ce matin-là, elle invite les enfants à devenir des "acteurs du vivant" en participant à un inventaire des espèces...
L'école Notre-Dame à Vernaison et notamment la classe de CM1CM2 de Typhaine Collignon a lancé cette année un projet ambitieux et éducatif en partenariat avec le SMIRIL, la commune de Vernaison, et la structure d’éducation à l’environnement S’ortie, représentée par Cédric Bonvoisin. Soutenu par l'Agence de l'Eau Rhône Méditerranée Corse, ce projet d’aire fluviale éducative a pour objectif de sensibiliser les élèves à la protection de la biodiversité et à la gestion des espaces naturels.
Qu'est-ce qu'une aire éducative ?
Les aires éducatives sont des zones spécifiques où les élèves peuvent explorer la nature tout en apprenant sur l’environnement et la biodiversité. Ce dispositif, mis en place par l'Office français pour la biodiversité (OFB), permet aux jeunes de participer activement à des projets de gestion durable des espaces naturels. Ces aires, souvent situées en milieu rural ou périurbain, offrent un cadre idéal pour des activités pédagogiques en partenariat avec des acteurs locaux. L’objectif est de renforcer l’implication des jeunes générations dans la...
Le lundi 17 mars 2025, les 25 élèves de la classe de CP-CE1 de Lison Just de l'école élémentaire Village à Irigny ont eu la chance de participer à leur première sortie nature de l'année, sur les bords du Rhône à Vernaison. Une matinée prometteuse, malgré un ciel encore frais et quelques chemins boueux laissés par le weekend pluvieux. Mais, heureusement, le soleil a vite pointé le bout de son nez, et les sourires des enfants ont accompagné chaque étape de cette aventure en plein air.
Au programme de la matinée, Sabine Brogi, éducatrice à FNE Rhône, a emmené les enfants à la découverte d’un animal mystère. Installés sur les bords du fleuve, face à un panorama splendide sur le Rhône et le pont de Vernaison, les élèves ont appris à observer et à écouter la nature. Sabine a lancé les hostilités en demandant aux élèves ce qu’étaient la faune et la flore et où ils se trouvaient. Bien vite, certains...
Présentation de la classe
Classe : 22 élèves de CP
Enseignante : Charlène Ferlay
Etablissement : école élémentaire Joliot Curie à Grigny
Lieu de pratique de l’école dehors : Parc du Rhône, espace de verdure sur les berges du Rhône et espace naturel sensible des îles et lônes du Rhône. Le parc du Rhône est un parc municipal tandis que l'espace naturel sensible est géré par le SMIRIL. Le lieu de regroupement de la classe au sein du parc du Rhône est constitué d'un théâtre de verdure, de prairies et d'espaces boisés, ainsi que des berges du fleuve Rhône. Du côté de l'espace nature, une diversité de milieux humides sont à disposition : mares, lône, forêt alluviale, prairie. De temps en temps, la classe se rend dans le parc de la mairie qui se trouve à côté de l'école.
Temps de trajet jusqu’au lieu : 20-25 minutes pour le parc du Rhône
Fréquence : une sortie tous les quinze jours
Date de...
Présentation de la classe
Classe : 27 élèves de CE1
Enseignante : Carol Garel
Etablissement : école élémentaire Mil’Fleurs
Lieu de pratique de l’école dehors : deux lieux principaux sont utilisés cette année : la cour d’école et un site forestier public situé dans la forêt à environ 45 minutes de l’école. Ce site forestier est bien adapté à la classe dehors et la balade d’approche traverse des zones de vergers et de vignes assez variées. L’espace nature des îles et lônes du Rhône est fréquenté de façon plus exceptionnelle du fait de son éloignement.
Temps de trajet jusqu’au lieu : 45 minutes pour le site forestier
Fréquence : une fois par mois et avec une fréquence plus importante pendant la belle saison
Date de démarrage du projet : Carol Garel a commencé à réaliser quelques sorties en autonomie sous la forme de balades autour de l’école avec quelques-unes de ses collègues à partir de l’année 2021-22. A partir de l’année 2022-23, elle a...
Présentation de la classe
Classe : 24 élèves de CE2
Enseignante : Laetitia Fourny Nyssen
Etablissement : école élémentaire Joliot Curie à Grigny
Lieu de pratique de l’école dehors : Trois lieux sont utilisés :
Le Parc du Rhône, parc municipal situé sur les berges du Rhône. Le lieu de regroupement de la classe est constitué d'un théâtre de verdure et le parc comporte aussi des prairies, des espaces boisés ainsi que les berges du fleuve Rhône.
L'espace nature des îles et lônes du Rhône est géré par le SMIRIL. Une diversité de milieux humides sont à disposition : mares, lône, forêt alluviale, prairie.
De temps en temps, la classe utilise d’autres espaces pour des promenades au fil des saisons.
Temps de trajet jusqu’au lieu : 20-25 minutes pour le parc du Rhône
Fréquence : une sortie tous les quinze jours
Date de démarrage du projet : Laetitia Fourny Nyssen a commencé à proposer quelques sorties à ses élèves dès l’année...
Présentation de la classe
Classe : 30 élèves de PS MS GS
Enseignante : Florence Lavigne
Etablissement : école maternelle Flévieu à Ternay
Lieu de pratique de l’école dehors : espaces extérieurs dans l’enceinte de l’école maternelle et quelques sorties (en car) au parc du Grand Clos à Ternay ainsi que dans l’Espace nature des Îles et Lônes du Rhône pour diversifier les découvertes à Grigny.
Temps de trajet jusqu’au lieu : aucun lorsque la séance a lieu dans le jardin de l’école.
Fréquence : 2 fois par mois
Date de démarrage du projet : Depuis septembre 2023, l’équipe enseignante (5 classes) de l’école maternelle Flévieu a démarré la pratique la classe dehors, dans une démarche de découverte puisqu’il s’agit de la première année de pratique.
Déroulé-type d'une séance
Accueil : repérage des limites de l’espace de classe dehors, rituel d’accueil et comment je me sens aujourd’hui (météo des émotions)
Activité mon petit coin de nature
Une activité dirigée proposée par l’enseignante
Un...
Dans le cadre du programme d’éducation à l’environnement et au fleuve proposé par le SMIRIL aux élèves du territoire, la classe de TPS/PS de Mr Bossy de l’école Jean Guéhenno à St-Fons a pu bénéficier d’une sortie animée par Catherine Chulliat plasticienne qui propose des ateliers ArtNatureConnexion.
Le 17 mai au matin, les enfants sont venus en car jusqu’à la base nature de Grigny pour une découverte basée sur une approche sensorielle et artistique de l’environnement. “Avec légèreté, flâner, respirer et vibrer au rythme de l’eau, tracer une ligne en marchant, écouter le vent, les oiseaux, élargir notre répertoire de mouvements en observant les animaux, identifier, cueillir avec respect des fleurs et des baies.”
Voici à quoi peut ressembler une animation avec Catherine Chulliat. Tout au long de leur déambulation sur les bords du Rhône, elle a en effet invité les enfants à observer ici des lignes mystérieuses sur un arbre mort, là des petites bêtes, à faire silence pour écouter le chant...
Présentation de la classe
Classe : 24 élèves de CM2
Enseignante : Véronique Bento
Etablissement : école élémentaire Romain Rolland à Givors
Lieu de pratique de l’école dehors : bords de la rivière du Mornantet. Milieux diversifiés : rivière, prairie, forêt, lieu empreint de naturalité malgré plusieurs coins où il y a des déchets. Pas d’aménagement du lieu spécifique, mais une cabane préexistante.
Temps de trajet jusqu’au lieu : 15-20 minutes
Fréquence : pour l’instant, la pratique n’est pas encore instaurée de façon régulière. Il s’agit de découvrir la pratique cette année.
Date de démarrage du projet : septembre 2023
Déroulé-type d’une séance
Trajet jusqu’au lieu de l’école dehors
Météo du jour de début de séance : comment je me sens aujourd’hui avec bâton de paroles
Jeu libre
Activité dirigée
Mon petit coin de nature / sit-spot
Bilan et météo de fin de séance : comment je me sens avec bâton de paroles
Présentation du projet de l’enseignante
Véronique Bento enseigne depuis quelques années à...
