Explorer la dynamique des cours d’eau : une immersion interactive pour les élèves de Ternay

Explorer la dynamique des cours d’eau : une immersion interactive pour les élèves de Ternay

Une intervention captivante de Cédric Bonvoisin pour les CM1-CM2 Lundi 24 mars, 14h, école des Pierres à Ternay, loin de travailler sur des manuels comme le ferait normalement une classe de CM1- CM2, la classe de Mmes Montabonnet et Chatain s’agite dans l’attente du début de l’intervention sur la dynamique des cours d’eau, animée par Cédric Bonvoisin de S’ortie, intervenant pour le SMIRIL (Syndicat Mixte du Rhône des Îles et des Lônes). C'est leur première séance de l’année avec l’organisme, qui, en partenariat avec l’école, les accompagnera par la suite lors d’une sortie en extérieur pour découvrir le fonctionnement du Rhône et les travaux de restauration écologique en cours. Le projet se poursuivra en juin par une journée à vélo pour découvrir l’ensemble des berges du vieux Rhône avec Tous à vélo. Aujourd’hui, les enfants restent en classe, afin de se préparer aux futures sorties. De la théorie à la pratique : comprendre le cycle de l’eau et le fonctionnement des cours...
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Aire Fluviale Éducative : Une première année de projet pour l’école Notre-Dame de Vernaison

Aire Fluviale Éducative : Une première année de projet pour l’école Notre-Dame de Vernaison

L'école Notre-Dame à Vernaison et notamment la classe de CM1CM2 de Typhaine Collignon a lancé cette année un projet ambitieux et éducatif en partenariat avec le SMIRIL, la commune de Vernaison, et la structure d’éducation à l’environnement S’ortie, représentée par Cédric Bonvoisin. Soutenu par l'Agence de l'Eau Rhône Méditerranée Corse, ce projet d’aire fluviale éducative a pour objectif de sensibiliser les élèves à la protection de la biodiversité et à la gestion des espaces naturels. Qu'est-ce qu'une aire éducative ? Les aires éducatives sont des zones spécifiques où les élèves peuvent explorer la nature tout en apprenant sur l’environnement et la biodiversité. Ce dispositif, mis en place par l'Office français pour la biodiversité (OFB), permet aux jeunes de participer activement à des projets de gestion durable des espaces naturels. Ces aires, souvent situées en milieu rural ou périurbain, offrent un cadre idéal pour des activités pédagogiques en partenariat avec des acteurs locaux. L’objectif est de renforcer l’implication des jeunes générations dans la...
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Témoignage : Une sortie nature au bord du Rhône, à la découverte du castor

Témoignage : Une sortie nature au bord du Rhône, à la découverte du castor

Le lundi 17 mars 2025, les 25 élèves de la classe de CP-CE1 de Lison Just de l'école élémentaire Village à Irigny ont eu la chance de participer à leur première sortie nature de l'année, sur les bords du Rhône à Vernaison. Une matinée prometteuse, malgré un ciel encore frais et quelques chemins boueux laissés par le weekend pluvieux. Mais, heureusement, le soleil a vite pointé le bout de son nez, et les sourires des enfants ont accompagné chaque étape de cette aventure en plein air. Au programme de la matinée, Sabine Brogi, éducatrice à FNE Rhône, a emmené les enfants à la découverte d’un animal mystère. Installés sur les bords du fleuve, face à un panorama splendide sur le Rhône et le pont de Vernaison, les élèves ont appris à observer et à écouter la nature. Sabine a lancé les hostilités en demandant aux élèves ce qu’étaient la faune et la flore et où ils se trouvaient. Bien vite, certains...
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Retour d’expérience – épisode 14 – La seconde classe de CP de Joliot Curie

Retour d’expérience – épisode 14 – La seconde classe de CP de Joliot Curie

Présentation de la classe Classe : 22 élèves de CP Enseignante : Charlène Ferlay Etablissement : école élémentaire Joliot Curie à Grigny Lieu de pratique de l’école dehors : Parc du Rhône, espace de verdure sur les berges du Rhône et espace naturel sensible des îles et lônes du Rhône. Le parc du Rhône est un parc municipal tandis que l'espace naturel sensible est géré par le SMIRIL. Le lieu de regroupement de la classe au sein du parc du Rhône est constitué d'un théâtre de verdure, de prairies et d'espaces boisés, ainsi que des berges du fleuve Rhône. Du côté de l'espace nature, une diversité de milieux humides sont à disposition : mares, lône, forêt alluviale, prairie. De temps en temps, la classe se rend dans le parc de la mairie qui se trouve à côté de l'école. Temps de trajet jusqu’au lieu : 20-25 minutes pour le parc du Rhône Fréquence : une sortie tous les quinze jours Date de...
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Retour d’expérience école dehors – épisode 13 – les CE1 de Mil’Fleurs

Retour d’expérience école dehors – épisode 13 – les CE1 de Mil’Fleurs

Présentation de la classe Classe : 27 élèves de CE1 Enseignante : Carol Garel Etablissement : école élémentaire Mil’Fleurs Lieu de pratique de l’école dehors : deux lieux principaux sont utilisés cette année : la cour d’école et un site forestier public situé dans la forêt à environ 45 minutes de l’école. Ce site forestier est bien adapté à la classe dehors et la balade d’approche traverse des zones de vergers et de vignes assez variées. L’espace nature des îles et lônes du Rhône est fréquenté de façon plus exceptionnelle du fait de son éloignement. Temps de trajet jusqu’au lieu : 45 minutes pour le site forestier Fréquence : une fois par mois et avec une fréquence plus importante pendant la belle saison Date de démarrage du projet : Carol Garel a commencé à réaliser quelques sorties en autonomie sous la forme de balades autour de l’école avec quelques-unes de ses collègues à partir de l’année 2021-22. A partir de l’année 2022-23, elle a...
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Retour d’expérience école dehors – épisode 12 – les CE2 de Joliot Curie

Retour d’expérience école dehors – épisode 12 – les CE2 de Joliot Curie

Présentation de la classe Classe : 24 élèves de CE2 Enseignante : Laetitia Fourny Nyssen Etablissement : école élémentaire Joliot Curie à Grigny Lieu de pratique de l’école dehors : Trois lieux sont utilisés : Le Parc du Rhône, parc municipal situé sur les berges du Rhône. Le lieu de regroupement de la classe est constitué d'un théâtre de verdure et le parc comporte aussi des prairies, des espaces boisés ainsi que les berges du fleuve Rhône. L'espace nature des îles et lônes du Rhône est géré par le SMIRIL. Une diversité de milieux humides sont à disposition : mares, lône, forêt alluviale, prairie. De temps en temps, la classe utilise d’autres espaces pour des promenades au fil des saisons. Temps de trajet jusqu’au lieu : 20-25 minutes pour le parc du Rhône Fréquence : une sortie tous les quinze jours Date de démarrage du projet : Laetitia Fourny Nyssen a commencé à proposer quelques sorties à ses élèves dès l’année...
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Retour d’expérience école dehors – épisode 11 – les PS MS GS de Flévieu

Retour d’expérience école dehors – épisode 11 – les PS MS GS de Flévieu

Présentation de la classe Classe : 30 élèves de PS MS GS Enseignante : Florence Lavigne Etablissement : école maternelle Flévieu à Ternay Lieu de pratique de l’école dehors : espaces extérieurs dans l’enceinte de l’école maternelle et quelques sorties (en car) au parc du Grand Clos à Ternay ainsi que dans l’Espace nature des Îles et Lônes du Rhône pour diversifier les découvertes à Grigny. Temps de trajet jusqu’au lieu : aucun lorsque la séance a lieu dans le jardin de l’école. Fréquence : 2 fois par mois Date de démarrage du projet : Depuis septembre 2023, l’équipe enseignante (5 classes) de l’école maternelle Flévieu a démarré la pratique la classe dehors, dans une démarche de découverte puisqu’il s’agit de la première année de pratique. Déroulé-type d'une séance Accueil : repérage des limites de l’espace de classe dehors, rituel d’accueil et comment je me sens aujourd’hui (météo des émotions) Activité mon petit coin de nature Une activité dirigée proposée par l’enseignante Un...
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Découverte sensorielle et artistique de l’environnement avec les TPS PS de Saint-Fons

Découverte sensorielle et artistique de l’environnement avec les TPS PS de Saint-Fons

  Dans le cadre du programme d’éducation à l’environnement et au fleuve proposé par le SMIRIL aux élèves du territoire, la classe de TPS/PS de Mr Bossy de l’école Jean Guéhenno à St-Fons a pu bénéficier d’une sortie animée par Catherine Chulliat plasticienne qui propose des ateliers ArtNatureConnexion. Le 17 mai au matin, les enfants sont venus en car jusqu’à la base nature de Grigny pour une découverte basée sur une approche sensorielle et artistique de l’environnement. “Avec légèreté, flâner, respirer et vibrer au rythme de l’eau, tracer une ligne en marchant, écouter le vent, les oiseaux, élargir notre répertoire de mouvements en observant les animaux, identifier, cueillir avec respect des fleurs et des baies.” Voici à quoi peut ressembler une animation avec Catherine Chulliat. Tout au long de leur déambulation sur les bords du Rhône, elle a en effet invité les enfants à observer ici des lignes mystérieuses sur un arbre mort, là des petites bêtes, à faire silence pour écouter le chant...
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Retour d’expérience école dehors – épisode 10 – les CM2 de Romain Rolland

Retour d’expérience école dehors – épisode 10 – les CM2 de Romain Rolland

Présentation de la classe Classe : 24 élèves de CM2 Enseignante : Véronique Bento Etablissement : école élémentaire Romain Rolland à Givors Lieu de pratique de l’école dehors : bords de la rivière du Mornantet. Milieux diversifiés : rivière, prairie, forêt, lieu empreint de naturalité malgré plusieurs coins où il y a des déchets. Pas d’aménagement du lieu spécifique, mais une cabane préexistante. Temps de trajet jusqu’au lieu : 15-20 minutes Fréquence : pour l’instant, la pratique n’est pas encore instaurée de façon régulière. Il s’agit de découvrir la pratique cette année. Date de démarrage du projet : septembre 2023 Déroulé-type d’une séance Trajet jusqu’au lieu de l’école dehors Météo du jour de début de séance : comment je me sens aujourd’hui avec bâton de paroles Jeu libre Activité dirigée Mon petit coin de nature / sit-spot Bilan et météo de fin de séance : comment je me sens avec bâton de paroles Présentation du projet de l’enseignante Véronique Bento enseigne depuis quelques années à...
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Retour d’expérience – épisode 9 – Les CP de Baranne

Retour d’expérience – épisode 9 – Les CP de Baranne

Présentation de la classe Classe : 25 élèves de CP Enseignante : Aude Ripert Etablissement : école élémentaire Robert Baranne à Vernaison Lieu de pratique de l’école dehors : espace naturel sensible des îles et lônes du Rhône, composé d'une mosaïque de milieux naturels : forêt alluviale, prairies humides, mares, lônes et du fleuve sur plusieurs hectares. Le site est géré par le SMIRIL. Un camp de base dédié à l'école du dehors a été mis à disposition des classes par la commune au cœur de l'espace naturel ; il comporte un cercle en troncs pour les temps de regroupement. Temps de trajet jusqu’au lieu : 15 minutes Fréquence : une demi-journée par mois environ Date de démarrage du projet : Depuis septembre 2021, Aude Ripert et quelques autres collègues de l’école se sont lancés dans la pratique de l’école dehors. Aude en est donc à sa troisième année de pratique. Déroulé-type d’une séance Trajet jusqu’au lieu de l’école dehors Passage...
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