Présentation de la classe
Classe : 26 élèves de CE2
Enseignante : Anaïs Maraud
Etablissement: école primaire La Tour à Feyzin
Lieu de pratique de l’école dehors : espace vert de quelques centaines de mètres carré situé au niveau du chemin de la Tour. Le lieu dispose d’une zone recouverte d’arbres et arbustes et d’une autre zone plus ouverte. Une partie de l’espace est en pente. Une spirale aromatique a été aménagée avec l’aide du SMIRIL dans le cadre de l’observatoire de la biodiversité. Exceptionnellement, la classe se rend dans l'Espace nature des îles et lônes du Rhône pour aller explorer un nouveau milieu.
Temps de trajet jusqu’au lieu : 5-10 minutes
Fréquence : un après-midi par semaine quel que soit la météo
Date de démarrage du projet : septembre 2023
Déroulé-type d’une séance
Trajet jusqu’au lieu de l’école dehors
Rappel de ce qui a été fait lors de la dernière séance, rappel des règles à respecter et limites
Exploration libre...
Présentation de la classe
Classe : 21 élèves de CP
Enseignante : Flavie Michalet
Etablissement : école élémentaire Joliot Curie à Grigny
Lieu de pratique de l’école dehors : Parc du Rhône, espace de verdure sur les berges du Rhône et espace naturel sensible des îles et lônes du Rhône. Le parc du Rhône est un parc municipal tandis que l'espace naturel sensible est géré par le SMIRIL. Le lieu de regroupement de la classe au sein du parc du Rhône est constitué d'un théâtre de verdure, de prairies et d'espaces boisés, ainsi que des berges du fleuve Rhône. Du côté de l'espace nature, une diversité de milieux humides sont à disposition : mares, lône, forêt alluviale, prairie. De temps en temps, la classe va dans le parc de la mairie qui se trouve à côté de l'école.
Temps de trajet jusqu’au lieu : 20-25 minutes
Fréquence : une sortie tous les quinze jours
Date de démarrage du projet : année scolaire...
Présentation de la classe
Classe : 22 élèves de CP/CE1
Enseignante : Pauline Bonnier
Etablissement: école élémentaire Robert Baranne à Vernaison
Lieu de pratique de l’école dehors : espace naturel sensible des îles et lônes du Rhône, composé d'une mosaïque de milieux naturels : forêt alluviale, prairies humides, mares, lônes et du fleuve sur plusieurs hectares. Le site est géré par le SMIRIL. Un camp de base dédié à l'école du dehors a été mis à disposition des classes par la commune au cœur de l'espace naturel ; il comporte un cercle en troncs pour les temps de regroupement.
Temps de trajet jusqu’au lieu : 15 minutes
Fréquence : une sortie par mois environ
Date de démarrage du projet : septembre 2021 pour la pratique de l'école dehors au sein de cet établissement, et septembre 2023 pour Pauline Bonnier.
Déroulé-type d’une séance
Trajet jusqu’au lieu de l’école dehors
Passage aux sanitaires du gymnase
Météo des émotions
Présentation de la thématique du jour et...
Dans le cadre du projet de développement de l'école du dehors sur son territoire, le SMIRIL a mis au point un document intitulé "Favoriser l'école dehors dans votre commune". Ce document est un mémo à l'usage des élu·es et technicien·nes des communes pour les aider dans leur démarche et expliquer les intérêts de cette pratique.
Pour découvrir le mémo cliquez ici...
Présentation de la classe
Classe : 21 élèves de CE1
Enseignante : Stéphanie Bonnevay
Etablissement : école élémentaire Les Brosses à Communay
Lieu de pratique de l’école dehors : site naturel constitué de petites collines et creux, appelé crassier. Le sol du crassier est constitué des déchets d’une mine de charbon qui a été fortement exploitée sur la commune à la fin du 19ème et au début 20ème siècle. Le site, communal, est recouvert aujourd’hui d’une forêt de bouleaux, chênes et châtaigniers entrecoupée de petits chemins. Le lieu de regroupement de la classe dehors est situé au sommet d’une des collines et constitué d’un espace ouvert large bordé de forêt.
Temps de trajet jusqu’au lieu : 10 minutes
Fréquence : une sortie par mois environ
Date de démarrage du projet : durant l’année 2022-23, quatre sorties ont été organisées sur le site afin de découvrir un peu la pratique. Depuis septembre 2023, la fréquence de pratique est d’une séance par mois.
Déroulé-type d’une...
Présentation de la classe
Classe : 18 élèves de CP
Enseignante : Laurie Domergue
Etablissement: école primaire La Tour à Feyzin
Lieu de pratique de l’école dehors : espace vert de quelques centaines de mètres carré situé au niveau du chemin de la Tour. Le lieu dispose d’une zone recouverte d’arbres et arbustes et d’une autre zone plus ouverte. Une partie de l’espace est en pente. Une spirale aromatique a été aménagée avec l’aide du SMIRIL dans le cadre de l’observatoire de la biodiversité.
Temps de trajet jusqu’au lieu : 5-10 minutes
Fréquence : un après-midi par semaine quel que soit la météo
Date de démarrage du projet : septembre 2022
Déroulé-type d’une séance
Trajet jusqu’au lieu de l’école dehors
Rappel de ce qui a été fait lors de la dernière séance, rappel des règles à respecter et limites
Exploration libre de 15-20 min
Cercle de partage suite à l’exploration libre : qu’avez-vous découvert ?
Organisation d’activités dirigées sous la forme de trois ateliers
Temps...
Présentation de la classe
Classe : 23 élèves de CE2
Enseignante : Elisabeth-Bételgeuse Fournel
Etablissement : école élémentaire Romain Rolland à Givors, classé en REP
Lieu de pratique de l’école dehors : bords de la rivière du Mornantet. Milieux diversifiés : rivière, prairie, forêt, lieu emprunt de naturalité malgré plusieurs coins où il y a des déchets. Pas d’aménagement du lieu spécifique, mais une cabane préexistante.
Temps de trajet jusqu’au lieu : 15-20 minutes
Fréquence : pour l’instant, la pratique n’est pas encore instaurée de façon régulière. Il s’agit de découvrir la pratique cette année et de renforcer progressivement le nombre de séances d’ici la fin d’année
Date de démarrage du projet : septembre 2023
Déroulé-type d’une séance
Trajet jusqu’au lieu de l’école dehors
Météo du jour de début de séance : comment je me sens aujourd’hui avec bâton de paroles
Jeu libre
Activité dirigée
Mon petit coin de de nature / sit-spot
Bilan et météo de fin de séance : comment je me sens...
Vous êtes enseignant·e de primaire des communes membres du SMIRIL ou collège du département du Rhône ou de la Métropole de Lyon et souhaitez mener un projet d’éducation à la nature avec plusieurs autres enseignant·es de votre établissement ?
Le SMIRIL vous propose de découvrir les différents projets « eau et changement climatique » de sa politique éducative, animés par 23 partenaires pédagogiques.
Pour cela, le SMIRIL propose de présélectionner un menu par niveau parmi plusieurs propositions présentées dans le document intitulé propositions pédagogiques du SMIRIL.
Dans cette plaquette, les propositions de cycles d’animation sont présentées sous la forme de menus thématiques.
Au cycle 1, les projets sont présentés dans deux menus thématiques : premiers pas sur les bords du Rhône et accompagnement à l’école du dehors. Ils comprennent tous une découverte basée sur une approche sensorielle de l’environnement. Le menu «premiers pas sur les bords du Rhône» vous offre la possibilité de choisir une sous-thématique. Ce menu vous permet aussi de bénéficier d’une...
L’expédition Tara Europa menée par la fondation Tara Océan fait escale à Lyon du 7 décembre 2023 au 22 janvier 2024.
La Goëlette sera visible aux abords du musée des confluences sur cette période.
Dans ce cadre diverses activités et évènements autour des enjeux de la pollution de l’eau, du climat, des océans seront organisés sur Lyon et les environs à cette occasion.
D’autre part, avec vos élèves, vous pouvez suivre l’expédition sur leur site internet. Il y a un site dédié aux escales et aux thématiques adressées spécifiquement aux élèves de cycles 3 au lycée, vous pouvez également commander des kits pédagogiques et créer votre propre expédition virtuelle : rendez-vous sur ce site : https://echosdescale.fondationtaraocean.org/
Des échanges avec chercheurs sont possibles dans la classe sur des thématiques dédiées dont voici le programme de novembre 2023 à janvier 2024 :
« L’acidification de l’océan » par Sylvain Agostini
« Le cycle de l’eau » par Ronan Abhervé
« Le déplacement des ressources marines » par Frida Lasram
« Les variations de niveaux de la...
Le SMIRIL a le plaisir de vous présenter le projet Saône to Rhône 2024 de l'association Juste 2.0°C
Saône to Rhône est un projet alliant recherche interdisciplinaire, pédagogie et sensibilisation autour d’un thème commun : les relations entre populations humaines et environnements aquatiques (rivières et fleuves essentiellement).
Le projet prend forme autour d'une descente en bateau de deux grands cours d’eau français : la Saône et le Rhône, de mars à juin 2024. L’objectif est de réaliser une campagne de recherche interdisciplinaire associant chimie (macro et microplastiques), géographie (biodiversité et aménagement des îles fluviales), ethnographie et biologie (fabrique des projets de restauration écologique, connaissances sur la biodiversité le long du fleuve).
Cette campagne est réalisée par quatre étudiants et étudiantes, avec le soutien de chercheurs et chercheuses de plusieurs laboratoires, à bord d’un bateau solaire repensé en laboratoire itinérant pour permettre la collecte de données. Ce bateau est pensé pour être à la fois un lieu de recherche et un support pour communiquer...
