Les projets pédagogiques portés par le SMIRIL s’inscrivent souvent dans une démarche plus large de sensibilisation à l’environnement. Voici quelques pistes pour prolonger ou renforcer vos projets en lien avec l’éducation au développement durable (EDD), à travers des dispositifs institutionnels, des partenariats locaux ou des sorties complémentaires.
🏷 Le label E3D – École en démarche de développement durable
Le label E3D permet de valoriser l’engagement global d’un établissement dans une démarche d’éducation au développement durable. Il s’agit d’un projet collectif impliquant les élèves, les enseignants, les agents, les familles et les partenaires du territoire. Si votre projet pédagogique en lien avec le fleuve s’inscrit dans une logique d’évolution des pratiques ou de transformation du cadre de vie, il peut tout à fait nourrir cette démarche.
👉 Démarches E3D – site Eduscol
👉 EDD69 – Site du groupe départemental EDD du Rhône
🌱 Le label Éco-École
Le label Éco-École est une démarche reconnue à l’international, coordonnée en France par l’association Teragir. Il s’agit de mettre en œuvre un projet annuel ou pluriannuel autour d’une thématique choisie (biodiversité, déchets, eau, alimentation…). Ce projet repose sur une forte implication des élèves et un travail en lien avec la vie de l’établissement.
🌍 Les aires éducatives – un projet citoyen autour d’un espace naturel
Porté par l’Office français de la biodiversité (OFB) en lien avec les ministères de l’Éducation nationale et de la Transition écologique, le programme des aires éducatives permet à une classe de prendre soin d’un petit territoire naturel proche de l’établissement. Les élèves y mènent des enquêtes, observent la biodiversité, rencontrent des gestionnaires ou des élus, et proposent des actions concrètes pour préserver ce lieu.
Il existe des aires marines, terrestres et fluviales éducatives. Le SMIRIL accompagne plusieurs projets d’aires éducatives sur le territoire du Rhône sud. Ces démarches permettent aux enfants de devenir de véritables écocitoyens en action, en lien avec leur environnement proche.
👉 Pour en savoir plus : www.ofb.gouv.fr/aires-educatives
🚰 Visiter la station de traitement des eaux usées de Pierre-Bénite
La station d’épuration de Pierre-Bénite, gérée par la Métropole de Lyon, propose des visites pédagogiques. Une sortie idéale pour compléter un projet sur le cycle de l’eau, la pollution ou les usages domestiques de l’eau. La visite comprend un temps en salle et une découverte des installations de traitement.
📍 Un parcours guidé, adapté aux élèves de cycle 3 et collège.
👉 Visiter les stations de traitement des eaux usées – Métropole de Lyon
📋 PATR (Plan d’Accompagnement à la Transition et à la Résilience)
La Métropole de Lyon propose le PATR, dispositif dédié aux collèges (notamment CM1/CM2) pour soutenir projets en cohérence avec ses politiques publiques : eau, biodiversité, déchets, climat… Les actions peuvent prendre la forme d’ateliers, de visites ou de projets sur mesure, accompagnés et financés (jusqu’à 80 % des coûts d’animation, selon des critères de justice sociale et de résilience).
👉 Blog laclasse.com des actions écocitoyennes – Métropole de Lyon
🔎 Envie de plus ?
Pour compléter vos projets, vous pouvez aussi :
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Créer un journal de bord des animations avec les élèves (textes, photos, dessins)
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Organiser une exposition ou une restitution collective
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Imaginer une correspondance interclasse
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Participer à une rencontre inter-établissements
🎒 Pour d’autres idées d’ateliers ou de ressources :
👉 Consultez notre rubrique “L’école du dehors” sur ce blog.
Quelques sites internet ressources
Le blog EDD des écoles primaires du Rhône
Le Graine Auvergne-Rhône-Alpes (réseau régional de l’éducation à l’environnement)